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Dossier du débat

	Document :	Avant-propos
	Rubrique(s)	Edito (page 3)
	Document :	Intro partie I
	Rubrique(s)	Partie 1 : Pourquoi le projet? (page 9)
	Document :	Chapitre I - Pour replacer l'espace central français au coeur des dynamiques nationales et européennes.pdf
	Rubrique(s)	… en dépit de la modernisation du réseau (page 32)
	Document :	Chapitre III - La recherche d'une réponse innovante le projet et ses objectifs.pdf
	Rubrique(s)	La naissance du projet de ligne à grande vitesse Paris – Orléans – Clermont-Ferrand – Lyon (page 52) Les objectifs majeurs assignés au projet (page 53) Le processus de concertation (page 54)
	Document :	Chapitre IV - Les scénarios proposés pour le projet.pdf
	Rubrique(s)	Répondre aux enjeux fonctionnels et environnementaux (page 60)
	Document :	Chapitre VI - Les évaluations du projet sous l'angle du développement durable.pdf
	Rubrique(s)	Rappel méthodologique (page 134)
	Document :	Chapitre VII - Et après le débat public.pdf
	Rubrique(s)	Et après le débat public ? (page 144) Une décision fondée sur les enseignements du débat public (page 144) Une concertation continue jusqu’à la mise en service (page 144) Des étapes successives s’appuyant toutes sur un dialogue approfondi (page 146) Des études spécifiques à chacune des phases : la définition progressive du tracé et son insertion environnementale (page 147) Les modalités de financement (page 148) Les modalités de réalisation existantes (page 149)
	Document :	Annexes partie III.pdf
	Rubrique(s)	Glossaire (page 156) Sigles (page 160) Liste des études (page 162)

Recueil de questions / réponses :

Si vous souhaitez un complément d'information ou si vous n'avez pas trouvé dans les contenus proposés les réponses à vos interrogations, le système de questions / réponses mis en place par la Commission du débat public (CPDP) permet à toute personne de poser une question sur les modalités du débat public ou sur le projet lui même.
La CPDP répondra elle-même aux questions concernant le débat public.
La Commission transmettra au maître d'ouvrage les questions sur le projet, et vérifiera que les réponses apportées soient suffisamment complètes.

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